ТЕМА:   "НАШИ ПАПЫ И ДЕДУШКИ"
ЦЕЛЬ:  Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины); воспитывать доброе отношение к родным людям, вызывать чувство гордости за своего отца, дедушку.
Формировать у детей представление о 23 февраля, как о празднике, когда поздравляют защитников нашей Родины; дать детям знания об армии, сформировать первичные представления о родах войск, о защитниках Отечества.

Для меня всегда герой-
Самый лучший папа мой!

На этой неделе мы, с ребятами, говорили о самых дорогих и любимых ПАПАХ и ДЕДУШКАХ.

Ребята вспомнили и рассказали много интересных случаев из их жизни с папами и дедушками.

Кто-то вспомнил, как вместе с папой ходили в зоопарк, а кто-то вместе с папой смотрел футбол, кому-то нравится кататься на папиной спине как на коне, а кто-то любит, вместе с дедушкой, ловить рыбу....Каждый из ребят уверен, что его папа САМЫЙ САМЫЙ ЛУЧШИЙ!

Все дети знают, что папа - это главный защитник в семье. Что бы не случилось, папа всегда придет на помощь, защитит свою семью. Каждый мальчик хочет, когда подрастет, стать похожим на своего папу, стать защитником. 

Узнали ребята и о том, что защищать нужно не только свою семью, но и свою Родину.

КТО ЖЕ ТАКОЙ - ЗАЩИТНИК РОДИНЫ? ЧТО ОН ЗАЩИЩАЕТ? КАК ОН ЗАЩИЩАЕТ РОДИНУ?

Чтобы найти ответы, на эти вопросы, мы с ребятами рассматривали иллюстрации...

Защитник Родины защищает свою Родину от врагов.Служит своему Отечеству. Это очень сильные, смелые и отважные люди - солдаты. Они служат в Российской Армии.

Самыми первыми солдатами-защитниками Родины были богатыри, ребята узнали этих героев...

...рассказали какие они - богатыри наши!

В наше время солдаты, служащие в армии и защищающие свою Родину, выглядят по-другому...

Солдаты служат в Армии, в разных видах войск.

Мальчики выбрали для себя, кем хотели бы служить, когда вырастут (танкист, пограничник, летчик...)

Побеседовали о празднике "День защитника отечества" - 23 февраля

А еще на этой неделе мы читали книги и стихи о Защитниках Родины

Поиграли в военные игры

Маршировали на музыкальном занятии, как настоящие солдаты.

И сделали открытку для любимых пап и дедушек.

В ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЧИЗНЫ

ВСЕМ ЖЕЛАЮ МИРНОЙ ЖИЗНИ!

СЧАСТЬЯ, РАДОСТИ, ДОБРА!

С 23 ФЕВРАЛЯ!

Тема: ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ
Цель: Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств неживой природы; познакомить детей со свойствами воды; активизировать и обобщать словарь детей; развивать мышление, кругозор и любознательность; развивать познавательный интерес, самостоятельности, наблюдательность, помогать устанавливать простейшие причинно-следственные связи

"Расскажи-и я забуду, покажи-и я запомню, дай попробовать и я пойму!" 

(Китайская пословица)

Усваивается всё крепко и надолго, когда дети видят, слышат и делают сами.

На этой неделе мы, с ребятами, ИССЛЕДОВАЛИ, ОТКРЫВАЛИ, ИЗУЧАЛИ, ДУМАЛИ,ПРОБОВАЛИ, ИСКАЛИ, ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАЛИ и САМОВЫРАЖАЛИСЬ...

Сначала подумали и рассказали, как можно узнать о том, чего еще не знаешь:

Любопытно! Интересно!

А в яйце цыпленку тесно?

Сколько молока в корове?

И зачем нужны нам брови?

Есть ли у жука колени?

Может каша быть без пенки?

И куда дели конфеты?

Где найти на все ответы?!

Познакомились с книгой Марины Султановой....

...порассуждали, для чего нужна вода

...где встречается вода

...рассмотрели инструменты, необходимые для экспериментирования и исследования

и провели исследования

Сделали выводы по своим первым экспериментам:

Тема: Транспорт
Цели: Обогащать представления детей о транспорте, его видах; активизировать речь и пополнить словарный запас; развивать логическое мышление; развивать познавательный интерес.

На этой неделе мы, с ребятами "летали", "ездили", "плавали", "ходили" на транспорте.

Играли и старались различать вид транспорта: наземный, водный и воздушный

Читали стихи и книги о транспорте

Рассказывали по схеме о транспорте

Разгадывали загадки, сочиняли свои, авторские загадки о транспорте

Играли в дидактические игры: "Найди транспорт", "Найди тень", Собери картинки", "Четвертый лишний"

Построили транспорт из конструктора "Лего"

                   

А из деревянных кубиков построили гараж

А еще повторили и закрепили правила дорожного движени

Тема: В гостях у сказки.
Цель: Обобщение знаний и расширение представлений о сказках; развитие коммуникативных навыков детей,их творческих способностей; развитие и активизация речи; воспитание эмоционального восприятия устного творчества,интереса к народному творчеству

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть добро и ласку,

Может быть вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить!...

На этой неделе мы с ребятами ходили в гости с СКАЗКЕ! Было очень здорово и интересно!

Мы рассмотрели много красивых иллюстраций и репродукций к русским народным сказкам

  

Научились рассказывать сказки по мнемотаблицам

  

Собрали любимые сказки из пазлов

  

Пригласили друзей и показали им спектакль с помощью настольного театра

  

Давай наполним сказку былью!

Где будем только я и ты!

У синей ласточки на крыльях

Перенесемся в мир мечты!

Узнали что народные сказки сочиняет народ, а авторские - писатели и поэты.

Познакомились с главным детским сказочником Корнеем Ивановичем Чуковским

На занятиях сделали аппликацию "Домик для зайчика" по мотивам русской-народной сказки "Заюшкина избушка" 

Построили из конструктора Лего "Теремок" 

Посетили библиотеку детского сада, взяли в ней книги. Прочитали много авторских и народных сказок

Отгадывали загадки о сказках и сказочных персонажах.

                                       

Прочитайте сказки детям!
Научите их любить!
Может быть, на этом свете
Станет лучше людям жить!