Тема недели: "ЗООПАРК"

Цели: Расширить знания детей об обитателях зоопарка. Учить понимать зависимость между внешним видом животного, его повадками и средой обитания, особенностями питания. Познакомить с правилами поведения при наблюдении за животными в зоопарке. Закреплять в активном словаре названия животных. Познакомить с образованием и значением слова «зоопарк», понятием «хищник». Развивать мышление, слуховое восприятие и внимательность. Воспитывать интерес к миру животных.

  Вот пришли мы в зоопарк,

Это не обычный парк.

Это дом для зверей

Он без окон и дверей...

На этой неделе мы с ребятами прочитали очень интересную книгу С.Маршака "Детки в клетке", а потом отгадали все загадки о животных зоопарка:

 Шея длинная такая 

И походка деловая,

Всё, что выше всех растёт

Преспокойно достаёт.

Благороден он как граф

         И зовут его … (жираф)      

             

 Белая и чёрная,

Дикая, проворная,

И в копытах ноги

Скачут без дороги,

Убегая от врагов

Жизнь спасают от клыков;

Мчит быстрее ветра

По саване ... (зебра)

Цветом серый он как мышь,
Но размером не малыш,

Уши будто лопухи,

Хобот дан взамен руки.

Догадайся, кто же он?

Ну, конечно - это … (слон)

Поговорили с ребятами о том, что едят животные зоопарка...

...как называются детёныши животных

 и нашли для каждого животного свой хвостик.

А еще познакомились по схеме с "Правилами поведения в зоопарке".

И конечно же занимались творчеством! Лепили Зайчка из пластилина и раскрашивали полоски на Тигрёнке. Было очень интересно!!!

 А ещё узнали, что в нашем городе, Челябинске, тоже есть ЗООПАРК и выглядит он так:

Оказалось, что многие ребята уже были в этом Зоопарке. Они поделились своими впечатлениями, рассказали какие животные и птицы есть в Челябинском зоопарке, в каких домиках они живут.